Logopedas en Marbella desde 2008

¿Cuáles son las ventajas de acudir a nuestros logopedas?

En primer lugar, queremos mencionar el mayor beneficio, que es la atención personalizada. Es producto de un diagnóstico acertado, al que llegamos después de realizar la evaluación integral. Este paso es imprescindible para decidir cuáles son las mejores terapias y con qué frecuencia deben administrarse.

Otra ventaja es que la logopedia abarca una amplísima variedad de funciones en personas de todas las edades, entre las que ya te hemos explicado las más importantes. Sin embargo, va mucho más allá. Las terapias también pueden proporcionar orientación, educación, apoyo y capacitación a los familiares de los pacientes.

¿Realizáis tratamientos de logopedia a niños

Sí. Los primeros años de un niño son determinantes para el desarrollo del lenguaje, especialmente entre los 0 y los 6 años. Al iniciar su etapa escolar, debe poder comunicarse de una forma que sea inteligible para los demás.

La mayor ventaja que tienen quienes trabajan en logopedia es que las intervenciones precoces suelen dar lugar a tratamientos mucho más cortos y eficaces, con resultados más integrales. Esto tiene especial importancia cuando existen patologías como el mutismo, retrasos en el desarrollo del lenguaje o Trastornos del Espectro Autista.

Los problemas de articulación y de tartamudez también pueden ser tratados, así como los que derivan de malformaciones, como la fisura labio-palatina. Trabajar la función vocal, para mejorar la voz cuando hay afonías o disfonías, es otra facultad de la logopedia.

¿Cómo es la logopedia en adultos?

Un logopeda para. adultos en Málaga diagnostica y trata pacientes que tienen dos tipos de alteraciones, principalmente. Pueden encontrar algunas que vienen desde la juventud, como las disartrias o la tartamudez, y, en otros casos, la asistencia del logopeda para adultos en Málaga se requiere para ayudar a compensar, mediante la rehabilitación, los problemas anatómicos. Son derivados de accidentes o enfermedades de la cavidad oral o la laringe.

También se ocupan de los problemas de comunicación, respiración y deglución ocasionados por enfermedades del sistema nervioso, como los ictus, el mal de Alzheimer, la esclerosis múltiple o la enfermedad de Parkinson.

Como resultado de los tratamientos, el paciente puede conseguir que sus síntomas se alivien o desaparezcan, recuperando las funciones. Al igual que ocurre con los trastornos en la niñez, la intervención precoz mejora notablemente el pronóstico. En cualquier caso, comunicarse de manera más eficiente redunda en una mayor calidad de vida.

¿Qué tratan nuestros logopedas?

Agramatismo
Se presenta en las personas que escriben en su idioma materno, pero con errores gramaticales graves y frecuentes que no guardan concordancia con su edad ni con la educación recibida.

Alexia
A diferencia de la dislexia, la alexia es causada por un daño cerebral, que tiene como consecuencia la incapacidad para leer. Se presenta en personas que poseían esta habilidad anteriormente.

Disartria
En estos casos es la coordinación muscular de los diferentes elementos anatómicos lo que falla. El resultado es una pronunciación defectuosa.

Disfasia
La disfasia es un trastorno global, que involucra la comprensión y la expresión tanto oral como escrita. Se presenta en ausencia de una discapacidad intelectual, auditiva o visual, porque la causa es una lesión cerebral. Cuando es muy severa, se denomina afasia.

Disfemia
Es conocida comúnmente como tartamudez. El problema es que surge una alteración en la fluidez del habla, con interrupciones y repeticiones de sílabas. Puede deberse a problemas emocionales o a un aprendizaje defectuoso.

Disfonía
Los tonos de voz roncos, muy agudos o graves son consecuencia de patrones inadecuados del habla. También es posible que la causa sea un problema anatómico o funcional de las cuerdas vocales.

Disgrafia
El problema en este caso es el trazo de la escritura, que resulta incomprensible. Suele deberse a problemas psicomotores en el brazo, sin presencia de trastornos neurológicos. Por el contrario, la agrafia es la incapacidad de expresarse de forma escrita a consecuencia de una lesión cerebral.

Dislalia
Se considera normal hasta los 4 años de edad, y cuando se prolonga más allá de este límite es tratable. En este caso, solo se pronuncia mal un fonema o un grupo de ellos. La disglosia es muy parecida, pero en aquí existe una causa orgánica cerebral o en los músculos del habla.

Dislexia
Se trata de un trastorno en el que merma la capacidad para leer. Ocurre en ausencia de una lesión de cualquier naturaleza.

Dismimia
En la dismimia, la gestualidad no guarda concordancia con el mensaje verbal emitido. No hay coherencia entre las dos manifestaciones.

Disortografía
Cuando aparece una dificultad para escribir las palabras con la ortografía correcta hay que descartar que el problema sea una educación deficiente. Sin embargo, esta alteración también puede indicar un problema del desarrollo del lenguaje.

Disprosodia
Ciertos daños cerebrales pueden alterar la musicalidad de lenguaje. El ritmo, la entonación y el uso de las pausas están alterados.

Glosolalia
Suele ser síntoma de un trastorno psiquiátrico. En este caso, se utilizan palabras inexistentes y una sintaxis incorrecta de manera involuntaria.

Graforrea
Consiste en la adición de innumerables palabras en la expresión escrita, que no hacen un aporte sustancial. El texto se hace muy difícil de comprender.

Hiperlexia
Se trata de la capacidad para leer de manera muy rápida que se desarrolla de una manera precoz. En muchas ocasiones, la observamos como parte de los Trastornos del Espectro Autista. Por esta razón, aunque se trate de una ventaja, es conveniente que el niño sea evaluado desde el punto de vista profesional.

Hipermimia
Es una gestualidad y expresividad facial exagerada que acompaña al habla. Esta alteración genera una distorsión en la comunicación verbal, y se observa en los estados maníacos o de agitación.

Trastorno del Lenguaje
En este caso, el Trastorno específico del lenguaje se desarrolla de una manera más aceptable, pero con una lentitud excesiva. Existe un desfase entre esta capacidad y la edad cronológica del niño.